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Der Landesvorsitzende der Initiative Förderung Rechenschwacher Kinder Jürgen Rösner fordert mehr Unterstützung für Betroffene. Bereits in der Vorschule wäre eine ähnliche Überprüfung sinnvoll, wie beim Sprachgebrauch, sagte Rösner. Außerdem müsse es unbedingt weitere Maßnahmen im schulischen Bereich geben. Auch müsse das Thema stärker in die Lehrerausbildung einfließen. Es gebe zu wenig Informationen für Lehrer und kaum Fachberater für Rechenschwäche. Ein Problem sei auch, dass Eltern die notwendige Lerntherapie meist selber bezahlen müssten. Das Jugendamt würde eine solche Therapie nur unterstützen, wenn ein Kind außerdem eine seelische Behinderung habe oder eine soziale Isolation durch die Krankheit drohen würde.
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